Onderwijsinstellingen
worden regelmatig geconfronteerd met het probleem dat voor een
bepaald vak geen leerkracht gevonden kan worden. Beschikbare vacatures
blijven onvervuld en klassen zonder docent. Regelmatig dienen
hiervoor, met kunstgrepen, alternatieve oplossingen te worden
gevonden. Niet zelden worden daarbij invalkrachten, stage kandidaten
en of 'oude bekenden' ingeschakeld om tijdelijk voor de klas te
staan. Een en ander, goed bedoeld, geeft veel onrust binnen de
klassen en heeft negatieve gevolgen voor de kwaliteit van het
gegeven onderwijs en leidt tot 'over-spanning' en een verhoging
van het ziekteverzuim van medewerkers. En dat in een tijd waarin
de eisen die aan de school worden gesteld steeds zwaarder worden,
de klanten van de school steeds mondiger worden en scholen, door
invoering van concurrentie, zich steeds meer moeten gaan bewijzen.
Geen van de gevonden oplossingen zijn daarom blijvend en de zoektocht
naar een geschikte docent blijft bestaan.
reach-a-teach
stelt zich tot doel om vraag en aanbod van onderwijspersoneel
beter op elkaar aan te laten sluiten.
reach-a-teach
beschikt hiertoe over een database waarin zowel de beschikbare
vacatures van onderwijsinstellingen als de beschikbare (werkzoekende)
leerkrachten opgenomen kunnen worden. Hierin kan vervolgens door
de kandidaten enerzijds naar geschikte en passende vacatures worden
gezocht en anderzijds door de onderwijsinstellingen naar geschikte
en passende kandidaten.
reach-a-teach
ondersteunt hiermee scholen & opleidingsinstituten bij het
invullen van deze vacatures door inzicht te verschaffen in het
beschikbare (werkzoekende) arbeidspotentieel.
reach-a-teach
ondersteunt onderwijspersoneel bij het zoeken naar geschikte,
passende arbeidsplaats door inzicht te verschaffen in de vacatures
die er op hun vakgebied, liefst in hun woonomgeving, beschikbaar
zijn.
